Ручки на внимание! 1
Педагогический детектив. Любая школьная дисциплина не столько предмет, сколько дисциплина.
Количество непрочитанных сообщений в родительском чате — двенадцать.
Третий «В» в учительской среде прослыл плодородным классом: сначала он отправил в декрет Веронику Евгеньевну, затем Евгению Александровну, и в новом учебном году, проводив Александру Владимировну Полиновскую в характерный законный отпуск, достался Полине Дмитриевне — молодой учительнице, перешедшей из другой школы. На прежнем месте, которое было первым после вручения диплома, ей как будто попался табун необъезженных мустангов. Казалось, это — случайность, единичный эпизод, но сейчас в новой школе происходило то же самое: топот, грохот, вопли, драки, травмы и вечное движение — ни дать ни взять мустанги. Неясная мысль, что в вузах не только преподают, но и беззастенчиво укрываются за высоким забором книжной науки, с помпой выпроваживая в дикое поле наивных студентов, приобретала все более четкие очертания. И когда утром, перед выходом в школу, Полина взглянула на себя в зеркало, ей стало смешно от того, что худенькая, в трикотажной юбке, водолазке и кожаных жабодавах на низком ходу, учительница может запросто утихомирить ораву необъезженных скакунов — ее уже родной третий «В» класс.
На автобусной остановке Полину застал входящий вызов. «Так-так-так… Если звонят из школы, не жди ничего хорошего».
— Полина Дмитриевна, доброе утро. Зайдите сегодня к завучу. Для вас есть информация.
Укладывая смартфон в сумку, она краем глаза заметила иконку: количество непрочитанных сообщений в родительском чате — пятнадцать. «Раскидаю по дороге».
Большой городской автобус, покачивая стоящих пассажиров, мерно подвывал тяжелыми механическими изнутринами, его трясло на ухабах, но Полина не замечала ничего. На задней площадке, в уголке, ухватившись одной рукой за поручень, она отвернулась к замерзшему окну и, достав смартфон, открыла мессенджер. Изредка быстро поглядывая в сторону, чтобы не пропустить свою остановку, она ловко печатала большим пальцем; иногда, прикусывая нижнюю губу, задумчиво останавливала движение глаз, затем подносила смартфон к лицу и, проговаривая, записывала аудиосообщение. Выскочив из автобуса, Полина убрала смартфон, поправила объемную сумку, поддернув ее плечом, и быстрым шагом направилась по заснеженной глади тротуара. Впереди — огни школы Непрочитанных сообщений в родительском чате нет.
В своем кабинете она сняла верхнюю одежду, убрав ее в шкаф, и поспешила в учительскую.
Завуч, женщина в возрасте, была на месте:
— Полина Дмитриевна, здравствуйте. Уборщица нашла банковскую карту. Ее передали владельцу. Он говорит, что карточку вытащили из куртки в раздевалке и оплатили ею покупку в автомате. Давайте пройдем на пост охраны, нужно посмотреть записи с камер.
— Вот, полюбуйтесь, похоже, ваш орудовал, — на экране, среди рядов с одеждой, суетливо сновал школьник.
— Да, это Паша. Выходил во время урока в туалет. Но туалет в другом крыле. Что он делает?
— Непонятно. Видите, стоит перед автоматом и что-то покупает.
— Н-да…
— Полина Дмитриевна, нужно разобраться, родители негодуют: мальчик говорит, что карта была в кармане куртки.
— Да, я поняла.
Лестница вниз, потом направо, быстрым шагом в класс. В ладони, монотонно вибрируя, зудит смартфон:
— Полина Дмитриевна, здравствуйте, это мама Насти. Она ключ от квартиры забыла. Вы можете помочь?
— Как?
— Как бы посодействовать… Пойти навстречу.
— Куда пойти? За ключом? Я не могу оставить класс.
— Да, нет. Как бы домашнее задание не проверять.
— Почему?
— Мы не сделали — в гостях были.
— Хорошо, я поняла. С ключом как быть?
— С ключом? Я мужу позвоню, он как бы все устроит.
«Как бы никто не виноват, но домашки как бы нет», — Полина усмехнулась.
Одновременно со звонком на урок она открыла дверь в класс.
* * *
— Итак, кто закончил — ручку на внимание! — поставив локоть на парту и подняв вверх шариковую ручку, ученики, завершившие работу, терпеливо ожидали. Остальные корпели над тетрадями.
— София, сними, пожалуйста, — на заднем ряду, засунув голову в яркий полиэтиленовый пакет, девочка, привлекая внимание одноклассников, крутилась из стороны в сторону. Рядом сидевший с ней мальчик громко захохотал.
— Тишина!
Среагировав на замечание, девочка убрала пакет, но, пока Полина переводила взгляд, контролируя другую сторону класса, сосед Софии успел натянуть пакет себе на голову и со смехом раздувал его изнутри. Теперь хохотала София.
Полина подошла и забрала пакет.
— Повторяю, кто закончил, — ручку на внимание! Остальные продолжаем работать, — она задержала недовольный взгляд на нарушителях, которые, стушевавшись, вернулись к заданию.
* * *
— Урок окончен. Паша, подойди ко мне, пожалуйста.
Вырвавшись из клубка шуточной мальчишеской рукопашной, приглаживая ладонью неровную челку, к учительскому столу подошел худой мальчуган.
Оттопыренные уши сверху чуть заламывались вперед, в кнопочных глазах гуляла улыбка.
— Паша, ты вчера на уроке выходил, помнишь?
— Да.
— Куда выходил?
— В туалет, — улыбка начала постепенно съезжать с его лица.
— Точно в туалет?
— Да.
— Никуда больше не ходил?
— Нет.
— Точно нет?
— Нет.
— По записи с камер ты был в раздевалке.
— Да, был.
— Что делал?
— Куртку искал, там салфетки, у меня насморк.
— В автомате покупал что-то?
— Не помню, — нахмурившись, он отшагнул назад, губы сжались, и лицо приняло сосредоточенное выражение.
— По записи видно, ты что-то купил в автомате.
— Да, купил.
— Где карту взял?
— Это моя карта.
— Так. Придется домой к тебе сходить, будем проверять. Напомни, мама где работает?
— В полиции.
— М-м-м… Что делает?
— Полы моет.
— А отец?
— Он дома строит… Летом. Зимой рыбачит и таксует.
— Когда они будут дома?
— Не знаю.
— Хорошо, я позвоню и договорюсь о встрече.
Первая смена закончилась. После репетиции предстоящего конкурса «Битва хоров», в котором неспособные к пению дети должны были радовать желающих верить в обратное родителей, Полина, прихватив стопку тетрадей, разместилась в методическом кабинете, чтобы заняться их проверкой. Нести домой тяжесть не хотелось. В голове, отвлекая и не давая сосредоточиться, крутилась незатейливая конкурсная песенка.
Входящий вызов.
— Здравствуйте, Полина Дмитриевна? Это бабушка Закира.
— Здравствуйте.
— Можно с вами переговорить?
— Я вас слушаю.
— Я всю жизнь проработала учителем начальных классов. Вы по какой программе ведете обучение?
— По установленной.
— Мне кажется, что ваша педагогика изобилует своеволием и самодеятельностью. Я делаю задания с внуком, он мне многое рассказывает.
— Я веду занятия строго по программе.
— Сомневаюсь.
— Что вы предлагаете?
— Мы будем переходить в параллельный класс, к другому учителю.
— Мне очень досадно, но это ваше право.
— Завтра принесем заявление.
Отложив смартфон, Полина нашла тоненькую тетрадь Закира, подписанную каллиграфическим, видимо, бабушкиным почерком, и положила ее вниз стопки.
«Так-так-так… Обидно», — прикрыв ладонью веки, она сделала вдох-выдох; замерла в этом положении. Затем не глядя откинула руку к телефону и, возвращая убежавшую резкость частым морганием, нашла нужный контакт:
— Алло, здравствуйте. Это Полина Дмитриевна — классный руководитель, вы сейчас дома? Тогда я подъеду, мне нужно с вами поговорить. Да, насчет Паши.
«Надо успеть выйти из школы до звонка, чтобы на перемене не попасть в поток засидевшихся детей, хаотично несущихся по коридорам».
Продолжение следует...
Ant Winter