Инженерная семья

«Учёный изучает то, что есть; инженер создаёт то, чего никогда не было», — есть такая цитата от известного воздухоплавателя, американского инженера Теодора фон Кармана, работавшего в начале 20 века. И сегодня у нас в гостях необычная строительно-инженерная династия Местниковых. В семье из шести человек уже четверо в профессиях, связанных с технологиями.

Отец Владимир Местников — заведующий кафедрой «Проектирование, строительство и технологии» инженерно-технического института СВФУ им. М. К. Аммосова, кандидат технических наук, доцент.

Старшая дочь Ия — старший преподаватель кафедры «Проектирование, строительство и технологии», окончила аспирантуру ИТИ СВФУ.

Старший сын Владимир сейчас учится в этой же аспирантуре, работает инженером в Центре разработки программного обеспечения.

Ещё одна дочь на первом курсе, будет архитектором, а также есть сын-пятиклассник. И мы скорее удивимся, если он тоже не станет каким-нибудь инженером!

Мы поговорили с тремя самыми старшими представителями семейства — отцом, дочерью и сыном.

Задали всем примерно похожие вопросы.

1. Каким образом вы пришли в свою профессию? Кто (или, может, какие-то события) помог вам выбрать именно такой путь?

2. Могло ли случиться, что ушли в другую стезю?

3. За что вы цените свою профессию?

4. Как известно, строительство и архитектура Якутии бросает множество вызовов профессионалам области. Какие научные разработки внедрены в последние годы в эту сферу в республике? Насколько плотно сотрудничают застройщики с учеными?

5. Каким проектом/научной статьей вы больше всего довольны?

6. Раз беседа у нас посвящена Дню науки, что для вас наука? Что она дает вам?

7. Есть ли у вас какая-то цель или мечта в жизни как профессионала; как человека? Что бы вы хотели оставить после себя?

«НАУКА — ЭТО ИНСТРУМЕНТ…»

Владимир МЕСТНИКОВ-старший:

1. В школе учился хорошо, окончил Соттинскую среднюю школу Усть-Алданского района в 1990 году, без троек. Постоянно участвовал в районных олимпиадах по математике, физике, русскому языку, неоднократно становился победителем и занимал призовые места. В школьные годы увлекался шахматами и успешно выступал в районных соревнованиях. За успехи в учебе и техническом творчестве был награжден путевкой во Всесоюзный пионерский лагерь «Океан».

Только сейчас понимаю, какой у нас в школе был сильный и требовательный педагогический состав, какую базу для дальнейшего развития они нам дали. Все учителя были профессионалами высокой категории, фанатами своего дела. Во вне­учебное время, после кружков и секций наши учителя занимались обустройством заверенных учебных кабинетов, что-то мастерили своими руками. Мы жили рядом со школой, и помню, как иногда даже в 9 часов вечера они приходили к нам одолжить какой-либо инструмент для изготовления задуманного.

Придерживаюсь мнения, что советская система образования была одной из самых лучших в мире. Пользуясь случаем, хочу выразить огромную благодарность всему педагогическому коллективу Соттинской средней школы 80-х годов, в частности моим учителям по математике Елене Романовне Ефимовой, физике Марианне Трофимовне Сивцевой, русскому языку Наталье Гаврильевне Семеновой и тренеру по шахматам Степану Степановичу Ефимову.

Школьные годы пролетели как один миг, и после получения аттестата зрелости встал вопрос, куда же поступить на учебу. Я в душе хотел стать математиком, но меня в то время мучил один вопрос — кем же я буду работать после получения диплома? Стать учителем математики в школе особо не хотелось. В один прекрасный летний день я спросил у своего друга Юры Мамонтова: кем он хочет стать, куда поступит на учебу.

Друг сказал, что будет учиться на прораба. Я как-то замешкался, спросил у него, чем же будет заниматься этот прораб. Он ответил, что будет строить различные здания и сооружения. И тут меня осенило, что нужно учиться на инженера-строителя. Тем более отец у меня был строителем, руководил в свое время бригадой, которая построила нашу школу.

2. Школу окончил в 16 лет, и у меня было в запасе целых два года до 18-летия. Дело в том, что в то время призывали в армию студентов высших учебных заведений с отрывом от учебы. Анализируя рассказы старших товарищей, отслуживших в армии, решил получить права водителя категории С.

В итоге отучился в Соттинском ПТУ № 19 в группе ЭГС-10 на водителя категории С и электросварщика. Затем в 1991 году поступил на инженерно-технический факультет ЯГУ, выпустился в 1996 году и ушёл в армию. Через год вернулся, женился. В то время строительная отрасль была в упадке, повсеместно было сокращение кадров. Несколько раз хотел устроиться на работу, но не принимали даже рабочим. И волею случая отец около автовокзала встретился со своим знакомым, заведующим кафедрой строительного производства, к.т.н., доцентом Афанасием Афанасьевичем Сыроватским. Он предложил устроиться на работу в инженерно-технический факультет, и с 1997 года по настоящее время работаю здесь.

3. Ценю свою профессию инженера-строителя за уникальное сочетание творчества, ответственности и осязаемого результата.

4. Экстремальные природно-климатические условия, повсеместное распространение многолетнемерзлых грунтов делают республику уникальной площадкой для проведения научных экспериментов. Следует отметить, что в Якут­ске практически не осталось участков без техногенных воздействий для строительства новых объектов.

Например, сносятся старые отапливаемые деревянные здания без проветриваемого подполья, под которыми образовались талики, и на их месте возводятся новые каменные здания. Для охлаждения высокотемпературных грунтов основания до расчетных отрицательных температур необходимо использование сезонно-действующих охлаждающих устройств, в том числе с использованием холодильных агрегатов.

Сотрудники кафедры «Проектирование, строительство и технологии» под руководством д.т.н., профессора Терентия Афанасьевича Корнилова выполняют хоздоговорные работы по прогнозированию динамики температурного режима грунтов основания при их охлаж­дении с помощью холодильных агрегатов на объектах Якутска.

5. Мы в течение нескольких лет занимаемся разработкой и испытанием комбинированных свай с термостабилизаторами с естественной и принудительной циркуляцией хладоносителя. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы выполнены по грантам Фонда содействия инновациям и в прошлом году по госконтракту с Федеральным центром стандартизации и нормирования в строительстве.

Полевые испытания комбинированной сваи по ГОСТ 5686-2020 показали высокие результаты и по охлаждению примыкающего грунтового массива, и по несущей способности. Применение данных свай в качестве фундаментов зданий и сооружений позволит достичь значительного экономического эффекта. По результатам выполненных работ опубликованы несколько статей в рецензируемых журналах, пять патентов на изобретение и одна полезная модель.

6. Наука для меня — это инструмент для создания чего-то нового, постоянное движение вперед, стремление к совершенству. Благодаря науке мы можем раскрыть новые возможности, где раньше видели тупик.

7. Хотелось бы, чтобы в ближайшем будущем дети защитили свои кандидатские диссертации, благо материалов накопилось для этого достаточно. Еще более досконально разработать комбинированные сваи в плане технологии и организации строительства. Полагаю, что разработанные нами сваи послужат фундаментами многих зданий и сооружений. 

МЫСЛИ СЛЕДУЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Ия МЕСТНИКОВА:

1. В школе хорошо давались математика и физика, соответственно, ЕГЭ сдавала по этим предметам, поэтому поступила в инженерно-технический институт. В год моего выпуска папа проводил профориентацию в моей школе, в результате которой ещё восемь моих одноклассников вдохновились и поступили вместе со мной.

2. Не знаю, не думала об этом. Родители хотели, чтобы я стала врачом, но я себя им не видела.

3. Я ценю профессию преподавателя за возможность постоянно учиться самому и делиться знаниями с другими. Работа со студентами заставляет всё время держать себя в интеллектуальном тонусе, по-новому смотреть на привычные вещи и не останавливаться в развитии.

4. Строительство в Якутии напрямую связано с исследованиями многолетнемерзлых грунтов, и в последние годы здесь активно внедряются научные разработки, направленные на повышение надёжности зданий. Это, прежде всего, системы мониторинга мерзлых грунтов, уточнённые методы расчёта фундаментов, а также энергоэффективные конструктивные решения, адаптированные к экстремальному климату.

5. Первой статьей «Рациональные типы фундаментов для малоэтажного строительства в криолитозоне». Написала ее, будучи аспирантом. Она опубликована в журнале, выпускаемом Институтом мерзлотоведения «Наука и техника в Якутии». Можно сказать, что с неё и начался мой путь в науку.

6. Понимание того, что твоя работа сегодня может повлиять на то, как будут выглядеть города завтра, очень мотивирует. Для меня наука — это движение вперёд, ответственность и возможность делать мир надёжнее и лучше, а также она даёт ощущение развития и причастности к будущему.

7. Из самых приземленных стремлений — защитить кандидатскую диссертацию. Мечта как профессионала — чтобы наши студенты-выпускники развивали нашу республику и гордо представляли профессию инженера-строителя.

Владимир МЕСТНИКОВ-младший:

1. Я решил пойти по стопам отца и выбрать профессию строителя.

2. Да, сейчас я работаю в сфере IT и параллельно занимаюсь наукой в области строительства.

3. В профессии строителя мне нравится узнавать новое и выполнять сложные, но интересные расчёты конструкций.

4. Сейчас активно внедряются методы активного искусственного замораживания грунтов оснований. Данная технология позволяет охлаждать грунты в теплое время года, что сильно ускоряет скорость строительства.

5. Больше всего доволен проведённым численным нелинейным расчетом комбинированной сваи на вертикальную и горизонтальную нагрузку. Мы проводили исследования все вместе, с сестрой и отцом. Во время выполнения расчета узнал много нового о нелинейной работе железобетона, методах моделирования.

6. Для меня наука — это постоянное движение вперед, саморазвитие, решение комплексных задач. Наука дает мне возможность разбираться в сложных процессах и применять эти знания на практике.

7. Наверное, каждый хочет оставить после себя какое-то наследие, но я, если честно, пока не задумывался об этом вопросе.

Евгения ЯКОВЛЕВА

Фото из семейного архива Местниковых