Сахаяна ПЕТРОВА: «Родителям особенных детей нужно понимание»

В этом году один из крупнейших и самых узнаваемых благотворительных фондов Якутии — «Харысхал» — отмечает своё 15-летие. С момента основания в 2011 году фонд стал реальным оберегом (в переводе с якутского «харысхал» — оберег, талисман) для сотен семей, которые воспитывают детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Фонд сейчас — это не только про сборы денег и адресную помощь. Это про раннюю диагностику особенных детей, их обучение и развитие, про поддержку их родных. Мы поговорили о создании экосистемы «Харысхал» с новым руководителем фонда Сахаяной ПЕТРОВОЙ.

До того Сахаяна Иннокентьевна несколько лет сотрудничала с фондом как консультирующий специалист, работала со слабослышащими детьми. Также работала руководителем проектов. Назначена директором в октябре 2025 года.

«ВСЕГДА БЫЛА АКТИВНОЙ»

— Вы писали у себя на странице в «ВК», что поначалу сомневались, соглашаться или нет на пост директора. Что вас беспокоило больше всего?

— Наверно, волновалась, что не справлюсь с работой в негосударственном секторе. Всю жизнь до этого работала в бюджетной сфере. Я же дефектолог высшей категории, учитель-логопед и сурдопедагог. 10 лет работала педагогом в школе глухих, потом дефектологом в детском саду «Звездочка», заместителем руководителя.

Что касается фонда, здесь во многом иначе всё работает. И я попросила время, чтобы разобраться в структуре, как всё происходит. Что должна делать как директор и далее. Прошлым летом я осталась как исполняющая обязанности директора и полноценно уже вник­ла в процессы. И дала согласие. Все-таки надо развиваться, осваивать новые сферы, пока есть возможность.

— У вас неслышащие родители, как мне сказали. Это определило выбор профессии или могло быть иначе?

— Нет, в любом случае я хотела пойти по педагогике. Но мне повезло, что именно в тот год, когда я поступала, при пединституте открылось новое, двойное направление — олигофрено-педагогика и логопедия. После окончания пошла сразу работать в школу глухих. Хотя образования сурдопедагога не было, но я владела жестовым языком с самого раннего детства. Это мне, конечно, очень помог­ло устанавливать контакт с детьми.

Когда дети понимают, что ты хорошо владеешь жестовым языком, они к тебе совсем по-другому относятся. С большим уважением, что ли. Начинают спрашивать: «Откуда ты знаешь жесты?» Когда говоришь: «Я знаю, потому что у меня мама глухая, родители, я с детства знаю». Они такие уже: «Ого», с пониманием. Чаще подходят к тебе, более открыто общаются. Конечно, вообще в школе глухих учителям не разрешается часто пользоваться жестовой речью. Но как иначе ты объяснишь ребёнку какие-то новые слова? Когда-то можно показать картинку, да. А чувства, мысли, какие-то нравственные моменты? В таких моментах владение жестовым языком мне очень сильно помогало.

Кроме того, как выросшая в семье глухих, хорошо понимала психологию таких детей. Допустим, учителя другие всегда говорили: «Ты очень строгая, тебе не жалко детей?» Я говорила всегда, что у меня мама глухая, отец глухой. И, конечно, мне их жалко, но я знаю по своей семье, что и глухие люди могут полноценно работать, создавать семью, быть на равных со всеми. Поэтому со своих учеников всегда требовала, как мы требуем и с обычных детей.

— Расскажите о себе и своей семье подробнее, пожалуйста. Откуда вы родом?

 — Я родилась в селе Борогонцы Усть-Алданского района. Окончила Мюрюнскую среднюю общеобразовательную школу № 1. Отец работал в ЖКХ, а мать была домохозяйка, воспитывала четверых детей. Нас два брата, две сестры, уже у всех свои семьи, работаем.

Иногда чувствовалось какое-то особое отношение к нашей семье, но мы старались не обращать на это внимания. Я как будто наоборот стремилась из-за этого быть везде и во всём активной. В учебе, спорте, была юным другом милиции, ходила на спортивное ориентирование, занималась и лёгкой атлетикой, и журналистикой. Для детей было много возможностей в селе, и я старалась успеть везде.

ЧЕМ ЖИВЁТ ФОНД

— Нынче у фонда по­явилось ещё больше интересных проектов, направления мастерских расширились. Расскажите, пожалуйста, больше об этом направлении.

— Напомню, что фонд работает благодаря субсидии от Минтруда Якутии. Помимо этого, мы участвуем в различных грантовых программах. И вот как раз таки в этом году нам удалось выиграть в Фонде президентских грантов с проектом «Мастерские Харысхал: новые навыки» 3,5 миллиона рублей.

Мы на эти деньги обновили материально-техническую базу наших мастерских, расширили направления — их у нас теперь шесть. Это гарденотерапия, вязание крючком и спицами, шитье, сувенирное дело, рисование и керамическая мастерская. Наняли специалистов, увеличили охват среди подопечных фонда.

Вязание уже очень популярно среди детей, на сувенирное дело тоже записываются. На гарденотерапии мы обучаем детей сажать и выращивать цветы, микрозелень. Раньше у нас были единичные мастер-классы, теперь это будет полноценное направление от начала до конца.

Оборудование по шитью у нас уже было, но простаивало некоторое время, не могли найти педагога. И вот осенью отозвалась рукодельница Елена Олесова. Она сама ведет курсы, и к ней ходил мальчик с особенностями развития, от него она узнала про фонд. И сама вышла на нас, предложила сотрудничество.

Что интересно, на шитье ходят большинство мальчиков. Шьют всё: шопперы, постельное бельё, снуды, шапки… На Новый год шили праздничные скатерти, салфетки.

Главная цель мастерских — не просто занять детей, а вести профориентационную работу. Чтобы дети мог­ли попробовать разные занятия, что-то понравится, и, может, в будущем это превратится в возможность зарабатывать.

Зачастую курсы какие-то направлены только на развитие учебных компетенций: читать, писать, считать. Но после школы особенным детям бывает сложно поступить дальше в колледжи, вузы, и им приходится просто сидеть дома. Родные их, увы, не молодеют. И что же делать ребенку? Как ему содержать себя в будущем? Как общаться с внешним миром? Мы хотим, чтобы у наших детей были и трудовые навыки, и востребованные хобби, которые можно будет монетизировать, и уверенность в том, что они могут освоить любое занятие.

— 15 лет «Харысхалу» — уже солидный возраст. Что-то еще планируется особенного в этом году из мероприятий?

— Да, планы есть. В мае стартуем Всероссийский фестиваль мультипликации «Чудеса кино». Это традиционное мероприятие, но в этом году мы решили вновь выйти на российский уровень. Уже много желающих принять участие, ждут нас.

Также планируем возобновить наш творческий фестиваль «В каждом человеке свои звёзды». Как раз приурочим к Году культуры в Якутии. Будет несколько направлений, а осенью проведем большой гала-концерт.

Не юбилейное, но уже стало постоянным проведение проекта «Мамочки в ресурсе». Он стартовал уже в третий раз совместно с благотворительным фондом «Синет Спарк» и сервисом нянь «ПодПрисмотром». Проект предназначен для мам, которые воспитывают детей с инвалидностью или с ОВЗ.

В течение месяца они проходят своеобразную перезагрузку. Это работа с психологами, с различными врачами, они учатся делать массаж детям, ухаживать и за собой. Получают навыки какой-то профессиональной деятельности, проходят курсы повышения квалификации на базе нашего учебного центра. Каждый день они получают новые знания, и по итогу сезона разрабатывают и защищают проекты. Бизнес, социальный или что-то такое. Экс­перты дают им оценку, советы, что и как дальше развивать, какие гранты, субсидии можно получить под эти проекты. То есть мамы получают фундамент, основу для своего дальнейшего развития, некую отдушину в повседневной рутине ухода. За детьми во время обучения присматривают квалифицированные няни из сервиса.

Мне кажется, это вообще замечательный проект. Когда мамы приходят в первый раз, они какие-то грустные, стеснённые, зажатые как будто. В голове у них всё забито проблемами ребенка, домашними делами. А в последний день, когда у нас выпускной, они приходят такие все красивые, чуть ли не летают. Уже у них свои планы, они там написали проект, они готовы что-то делать. У них меняется взгляд на себя, на свою жизнь.

Работа с психологами вообще очень важное направление в проекте. Да, часто они ставят потребности своего особого ребенка выше своих. Здесь они потихоньку начинают менять мышление, осознавать себя.

И что ещё скажу. Оставить заявку на проект, записаться — это уже большой шаг для мам. Они прямо переступают через себя. Нужно ведь видеовизитку записать, рассказать про себя, своего ребенка. Многие плачут, когда снимают. Даже обычному человеку бывает нелегко представить себя, куда-то там податься. И то, что они это сделали, подали заявку, уже говорит о том, что человек готов меняться и что-то делать со своей жизнью.

— С родителями фонд, получается, тоже работает?

— Конечно. Ведь всё ложится на плечи родителей. От этого никуда не деться, от ответственности. Но когда мама забывает про себя и начинает жить жизнью ребёнка, это не есть правильно. Поэтому необходимо, конечно, это проработать, обязательно ходить к психологу, хотя бы чтобы выговориться. Если мамочка будет страдать, если мамочка будет несчастливой, то и ребёнок не будет счастлив, в конце концов. Ведь любой малыш считывает эмоциональный фон родных и близких.

И всегда легче, когда есть рядом те, которые поймут твою ситуацию, разделят с тобой тревоги и волнения. Наши мамы постоянно встречаются, у нас организован клуб «Мамина перезагрузка», который ведёт опытный психолог. На его базе проходят и сессии с психологом, и мастер-классы на самые разные темы, медитации и многое другое. Ведь даже родителям нейротипичных детей обязательно нужно время для себя и своих хобби. А если есть какие-то сложности — каж­дая такая возможность вдвойне-втройне ценна.

Вообще, наши родители, мамы очень дружные, активно помогают друг другу, фонду, стоит только попросить — они уже готовы поддержать любое начинание. Мы сами часто «заражаемся» от них энергией, новыми идеями.

— Такой вопрос. Хорошо, родители поняли про своего ребенка, приняли диагноз. Но есть ещё родственники, друзья семьи. Что советуете семьям, как рассказывать о ситуации с ребенком?

— Во-первых, конечно, не стесняться. Тут никто не виноват. Надо говорить, как есть. Во-вторых, объяснить, что означает тот или иной диагноз, какие особенности. Не все понимают, допустим, что такое расстройства аутистического спектра. Как себя ведёт такой ребенок, как с ним общаться, на что обращать внимание.

Мне кажется, если родственники — адекватные люди, они поймут и так же примут. Если же есть какие-то затруднения, ну это точно не проблема семьи с особенным ребёнком.

— Фонд еще сам обучает помощи и общению с особенными детьми и взрослыми?

— Да, у нас есть направление «Уроки доброты». Наши специалисты и подопечные, у которых есть инвалидность, в том числе как раз таки молодёжь, заранее договариваются со школами, либо школы сами на нас выходят и приглашают провести эти уроки. Во время уроков детям объясняют, что есть особенные дети, есть люди с инвалидностью, как с ними общаться. Зачастую, например, про детей с тем же РАС думают, что они все агрессивные. Но это же не так в большинстве случаев. Помогать маломобильным гражданам, глухим или слепым тоже нужно уметь. И надо понимать, как они воспринимают окружающий мир, что им может быть нужно. Также мы проводим такие уроки и в организациях.

ВАЖНА РЕГУЛЯРНАЯ ПОМОЩЬ

— И к слову о спонсорах, поддержке. Как обычный человек, который не относится к подопечным фонда, может помочь «Харысхалу»?

— Во-первых, у нас есть возможность ежемесячно автоматически списывать с карты пожертвования в пользу фонда. Любую сумму, хоть 100 рублей. Это удобно, так как не надо все время держать в голове обязанность. При этом регулярные пожертвования позволяют нам планировать какие-то расходы вперёд. Подписку можно оформить с сайта фонда.

Также вместе с «Детским миром» мы собираем в коробки разную канцелярию, игрушки, влажные салфетки, памперсы, всё, что угодно, что можно купить в магазине и пригодится детям. Как мы используем эти вещи? Передаем через представителей фонда в районы для адресной помощи. Собираем подарки на конкурсы среди подопечных фонда и так далее.

Проводим различные акции ещё со сбором разных вещей. Недавно мы проводили акцию «Лучики добра» для детского онкологического отделения Нацио­нального медцентра.

Был очень хороший отклик. Тут всё было завалено. На пяти машинах туда повезли собранные игрушки и предметы гигиены. Сами даже были в приятном шоке. Мы очень благодарны всем, кто принимает участие в жизни фонда, помогает тем, кому это нужно, необходимо.

Проводим и адресные срочные финансовые сборы, если, например, необходимо дорогостоящее оборудование какое-то для ребёнка купить или выехать на лечение. И при этом действительно большие суммы, 300–500 тысяч и выше. Допустим, коляски инвалидные, которые выдают бесплатно, могут не подойти ребёнку и по размеру, да, и по мобильности, так скажем. Поэтому семье приходится покупать за свои средства. А семьи разные. И родители-одиночки, и многодетные, и малоимущие.

— Когда вы согласились возглавить «Харысхал», поставили ли перед собой какую-то внутреннюю цель?

— У фонда уже есть хорошая репутация, он известен по всей стране, есть доверие родителей, спонсоров, парт­неров. И надо не уронить планку, а развиваться дальше, открыть новые направления, внести что-то своё, что останется с фондом навсегда.

Евгения ЯКОВЛЕВА

Фото предоставлено Фондом «Харысхал»