Мозговой штурм молодых аграриев
На десятках площадок фестиваля «Муус устар — 2025» в эти проходят конкурсы по разным темам. Одно из наиболее актуальных для нашей республики — сельскохозяйственное направление, которое реализовали с помощью интеллектуальной игры «Молодой аграрий» по треку «Развивайся в Якутии». В ней приняли участие одиннадцать команд из разных улусов республики: Вилюйского, Олекминского, Верхоянского, Чурапчинского, Сунтарского, Кобяйского, Верхневилюйского, Намского, Нюрбинского, Анабарского и Мегино-Кангаласского. В течение трех дней участники выполняли разные теоретические и практические задания. Команды состоят из восьми человек: трех школьников и пяти специалистов. Победитель определится сегодня, 21 марта.
Первый день команды провели в Якутском сельскохозяйственном техникуме, где начались конкурсы по отдельным компетенциям: агрономы, зоотехники, технологи, ветеринары, экономисты.
С чего начался конкурс «Молодой аграрий», рассказала Римма СМЕТАНИНА, преподаватель по специальности «Агрономия» Якутского сельскохозяйственного техникума:
— В первой половине дня для команд были подготовлены теоретические занятия от Министерства сельского хозяйства республики. Они должны были зайти в программу по куар-коду и ответить на ряд вопросов от министерства.
Вторая часть более насыщенная и подвижная, какими и положено быть практическим занятиям. Во второй половине дня участникам команд выдавались различные задания, которые они должны были выполнить на время. Например, специалисты-агрономы выполняли тканевую диагностику питания растений. То есть определяли, каких удобрений не хватает растениям для продуктивного роста и плодоношения. Школьники определяли сельскохозяйственную культуру по всходам. Смотрели и угадывали, где всходы огурца, томата, гороха и т. д.
У команд из арктических улусов другие задания. К примеру, по кормлению сельскохозяйственных животных. Специалисты-зоотехники должны определить влажность зерна с помощью влагомера. Все задания выполняются на время — 15 минут. Также во время первого дня программы со школьниками проводилась профориентационная игра. Чтобы они могли ознакомиться со специальностями: агрономия, зоотехнология, ветеринария и т. д.
Чтобы дать детям отдохнуть, проводили квесты. Одним из заданий было определить, какую сельскохозяйственную культуру представляют семена: ячмень, пшеницу, овес, гречиху, чечевицу и т. д. Было весело.
Во второй день интеллектуальной игры «Молодой аграрий» состоялся командный конкурс по разработке программы развития сельского хозяйства республики. Что это за конкурс и какие задания выполняли команды, рассказал Михаил ЧЕРОСОВ, директор Якутского НИИ сельского хозяйства Якутского научного центра СО РАН, доктор биологических наук:
— Участники должны были концептуально решить и помочь построить два животноводческих комплекса на тысячу голов крупного рогатого скота. Такой практики в Якутии пока нет. Мы даем нестандартные задачи. Максимум есть хозяйства, где держат по двести-триста голов. При разработке нужно решить главные вопросы, связанные со строительством, содержанием и развитием комплекса: наличие кормовой базы, экономические вопросы. В условиях задания были даны территории, где планируется сделать эти комплексы. При этом всё вокруг должно быть подчинено работе этого комплекса. Как это будет организовано, неизвестно. Мы вставляем «атомную» бомбу в центр, и она начинает работать. Она потребует ресурсы со стороны всех находящихся рядом хозяйств, населенных пунктов, и они должны будут перестроиться под этот пылесос. Должен появиться спрос, реализация, поддержка, экономическая составляющая, развитие логистики и т. д. Также животноводческий комплекс — это куча вещей, связанных с переработкой. Можно совмещать со многими вещами.
— Какую местность определили для размещения комплексов?
— У нас три проекта — в селе Крестях Сунтарского улуса и Хоробут Мегино-Кангаласского. Как это все будет отработано, в Министерстве сельского хозяйства республике пока толком не думали. Дали задание командам. Думайте, ребята! Если они что-то сделают в правильном направлении — хорошо. Если скажут «не делайте этого, потому что…» и приведут разумные доводы, то это тоже результат.
Конечно, мы все-таки должны продумать, как это может быть реализовано. Главная установка — это увеличение производства и надоев в полтора раза.
— Третий проект?
— Команда из Кобяйского улуса работает по отдельному проекту, так как географически этот улус находится ближе к арктическим районам. У нас есть три особых района, которые представляют арктические территории. И этой команде мы предложили разработать проект по обустройству и содержанию животноводческого комплекса, на базе которого будет развиваться оленеводство и табунное коневодство. Ждем идеи, как это можно организовать.
— Есть хоть какие-то модели, на которые участники могут ориентироваться и учитывать их опыт?
— Да, например, достаточно успешное хозяйство — СХПК «Крестях» Сунтарского улуса, в котором удой доходит до четырех тысяч литров на сто голов. Они используют сочные корма, определенный уход и т. д. Ядро есть, и от него можно отталкиваться.
— То есть используете мозговой штурм молодых специалистов для внедрения в нашу экономику?
— Якутия — промышленно-аграрная республика, и это нужно это развивать. Возможно, ребята заложат какую-то основу, а дальше уже будут решать взрослые, как применить это на практике и вообще возможно ли это. Почему бы не почерпнуть здравые идеи? Для этого мы все и собираемся на такие мероприятия.
Чтобы немного отвлечь школьников от сложных задач, поставленных перед командами на второй день конкурса, придумали дополнительное задание сделать пять интересных фотографий или одно видео рабочего процесса. Творения юных агрономов можно увидеть на сайте Минсельхоза. За выполненное задание командам начислялись дополнительные баллы. Итог мозгового штурма будет известен сегодня, 21 марта. Команды предстанут перед судьями со своими докладами на площадке Министерства сельского хозяйства. Там же пройдет награждение победителей.
Виктория БУШУЕВА